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本課程是生命教育中關於「人格整合」與「靈性教育」範疇的高階課程。課程區分為「生理面」、「心理面」與「靈性面」三個幅度,結合心理學、哲學、宗教學、神學與社會學等理論與體驗,協助同學整理與反省其生命中重要的經驗,包括實習經驗、學習經驗、同儕經驗與家庭經驗等,強化其正向的人格特質,增進其整合個人之人格與品德生命的能力,進而實踐品德(virtue)的靈性生命力量。

活就是要動,活著的意義是做一個健康快樂的人,但是人總是會面對老化的事實與過程,這或許是不可逆的,我們只能樂觀的面對與開心的接受。在109學年度第一學期開設的「高齡音樂律動」是全人教育中心專四選修課,它是一種結合簡單音樂律動與肢體活絡訓練為主的單元課程。在迎接高齡社會化來臨前,訓練本校具備照護基本能力之學生運用自身的專業能力結合本高齡音樂律動課程,並期待學生在未來可以把該課程帶到醫療院所,長照機構,社區大學等樂齡活動組織,協助學生在畢業後也能面對高齡人口能提供的樂活生活及增加高齡生活的參與與體驗。