本課程之目的在透過文獻找、讀、寫之過程,學習以概念圖引導學生統整護理新知、建立閱讀護理相關文獻之習慣,進而幫助學生具備護理報告撰寫及終身學習之能力;並藉由實際案例情境演練,培養批判性思考,並省思如何應用基礎生物醫學科學及一般臨床護理技能於未來臨床實務中。