隨著境外移入人口的婚姻增加趨勢,新住民婦女健康的照護需求更顯其重要性以婦女生活週期來看生理、心理、社會及文化各層面,以及綜括橫向及縱向課程設計,納入婦女獨特及家庭為照護中心的課程。承襲過去基礎課程之下,深化學生藉由修課讓學生更具備多元的照護能力,以提升學生未來擁有照護不同文化族群的臨床職場專業能力。