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幼兒教保人員培育過程除給予幼教專業知能課程外,實務觀摩與見習參與經驗的提供亦為教師養成的重要過程。本課程目的在提供準教保人員進階接觸幼教現場的機會(幼兒園與托嬰機構),練習觀察師生互動模式、教保活動流程、親師溝通歷程,為幼兒園/托嬰機構實習做準備。

     隨著時代變遷,台灣婦女知識的提高,雙薪家庭已是現在常見的家庭經濟形式。職業婦女人數迅速增加,托兒需求也大幅增加,在機構式托育機構嚴重不足狀態下,托育人員成為職業婦女托育孩子的首要之選。同學們須了解托育人員檢定職類在現今社會的時代意義及重要性更是不可或缺之一環,並學習托育人員檢定學科與術科知能,提供現今家庭更多元及個別需求的照顧與服務。

111年度起原[保母人員]名稱已更名為[托育人員]


隨著時代變遷,台灣婦女知識的提高,雙薪家庭已是現在常見的家庭經濟形式。職業婦女人數迅速增加,托兒需求也大幅增加,在機構式托育機構嚴重不足狀態下,托育人員成為職業婦女托育孩子的首要之選。同學們須了解托育人員檢定職類在現今社會的時代意義及重要性更是不可或缺之一環,並學習托育人員檢定學科與術科知能,提供現今家庭更多元及個別需求的照顧與服務。

111年度起原[保母人員]名稱已更名為[托育人員]


本課程旨在探討兒童休閒活動的設計與實施。主要內容包含休閒遊戲理論、兒童休閒行為、托育機構各類親子活動,如運動會、園遊會等、與適合學齡兒童的課後休閒活動,如各類才藝、戶外活動及夏令營等之設計、規劃與實施。